今天（9月5日）上午，教育部召开新闻发布会，介绍全国教育大会召开一年来教师队伍建设进展情况。会上透露，2024年全国共有专任教师近1900万人，比2019年增加150多万人。
财政部落实乡村教师生活补助政策，健全“越是基层，越是艰苦，待遇越高”的差异化补助激励机制，每年惠及120多万名乡村教师；配合相关部门推进高校薪酬制度改革，有序推进中央和地方试点工作，落实以增加知识价值为导向的分配政策，进一步激发高校创新创造活力。
财政部科教和文化司副司长马宏兵介绍，“十四五”时期，中央财政累计安排160亿元，支持学前教育到高等教育各教育阶段开展教师培训。
例如，支持实施中小学幼儿园教师国家级培训计划，每年引导各地培训校长教师超过100万人次；支持实施职业院校教师素质提高计划，加强“双师型”教师培训，2024年全国职业院校“双师型”教师比例达到58%，比2019年高出23个百分点；支持建设高素质专业化创新型高校教师队伍，安排专项经费，强化高校思政工作专门力量建设，支持高校加强青年教师数字化教学培训、教育教学创新团队培育、师德师风基地建设等。
“十四五”时期，中央财政累计安排近450亿元，专项支持中西部地区加强教师队伍建设，持续培养和供给更多的高素质教师。例如，支持实施教育部直属师范大学师范生公费教育政策，每年为中西部地区培养8000多名中小学教师；支持实施“优师计划”，每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校定向培养1万名左右的师范生；支持实施“特岗计划”，5年间累计为中西部地区农村学校补充约25万名特岗教师。
“十五五”时期，国家发展改革委将统筹运用3类资金渠道，加大对师范院校的支持力度。
一是充分发挥中央预算内投资和“两重”资金的引导作用。国家发展改革委将积极配合教育部，共同把教师教育能力提升工程组织好、实施好，统筹“硬投资”和“软建设”，有针对性的支持一批提升教师教育能力的优质项目，扩大本科和研究生招生规模，优化人才培养模式，培养更多具有科学思维、创新精神和实践能力的未来教师，壮大高素质教师的“源头活水”。
二是积极发挥地方政府专项债券的保障作用。去年，国家优化完善了地方政府专项债券管理机制，扩大了地方政府专项债券的支持范围，高等教育、职业教育等领域的项目都可以申请地方政府专项债券。国家发展改革委将继续指导地方师范类高等院校、职业院校申报地方政府专项债券，将更多师范院校符合条件的项目纳入支持范围。
三是积极发挥设备更新资金的带动作用。国家发展改革委将指导师范院校抓住设备更新政策的宝贵机遇，储备实施一批教师教育能力提升相关的设备更新项目，带动人才培养模式改革，让未来的老师们在校期间就能接触到最前沿的知识、最先进的设备，为今后创新教育方式、更好启迪学生创新思维奠定坚实基础。
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